ICT

Fisikawan kondang dunia, Stephen Hawking, memperingatkan potensi buruk Partikel Tuhan yang ditemukan pada 2012 lalu.

Hawking mengatakan partikel itu memimiliki kekuatan yang mampu menghancurkan alam semesta. Hal itu disampaikan Hawking dalam komentar di buku Starmus: 50 years of Man in Space, sebuah koleksi esai para ilmuwan dan astronom.

Melansir IB Times, Senin 8 September 2014, menurut fisikawan Universitas Oxford itu, pada tingkat energi yang sangat tinggi, Partikel Tuhan bisa menjadi tak stabil dan menyebabkan 'bencana dan kerusakan yang memusnahkan' antariksa dan waktu, alias alam semesta.

"Potensi Higgs (Partikel Tuhan) memiliki fitur mengkhawatirkan yang mungkin menjadi sangat stabil pada energi di atas 100 miliar giga elektron volt (GeV)," tulis Hawking dalam buku itu.

Dengan perkiraaan potensi energi dahsyat itu, menurutnya alam semesta bisa mengalami bencana kemusnahan secara sangat cepat.

"Ini berarti alam semesta bisa menjalani peluruhan bencana kemusnahan, yang terjadi kapan saja dan kami tidak melihatnya itu akan datang," tambahnya.

Ia meramalkan bencana yang dimaksud itu tak mungkin terjadi dalam waktu dekat. Sebab, energi dahsyat itu belum bisa terpenuhi dalam waktu dekat ini.

"Sebuah akselerator partikel yang mencapai energi 100 miliar GeV akan lebih besar dari Bumi, dan itu tidak akan dipasok oleh iklim ekonomi saat ini," jelas Hawking.

Kendati menyampaikan potensi Partikel Tuhan memberikan bencana mengerikan, Hawking melanjutkan, pengetahuan tentang partikel itu bisa memberikan wawasan penting. Sebab, partikel itu menempatkan hambatan penting pada evolusi alam semesta.

Partikel Tuhan ditemukan ilmuwan pada fasilitas Large Hadron Collider (LHC) di CERN, Swiss pada 2012 lalu. Ilmuwan menggunakan akselerator partikel untuk bisa melihat partikel kecil yang terpisah dalam skenario tabrakan.

Temuan partikel usai tabrakan itu cocok dengan prediksi ilmuwan Inggirs, Peter Higgs pada 1960-an. Partikel Tuhan diyakini berkontribusi memberikan materi pada massa, tapi ilmuwan belum memahani peran partikel itu.

Seorang mahasiswa asal Indonesia bernama Raffy Nindyo meminta bantuan hacker legendaris, Kevin Mitnick. Sayangnya, permohonan itu bukan untuk hal positif, melainkan justru untuk meretas situs web universitas tempat ia menuntut ilmu.

Permintaan itu diledek oleh Mitnick dengan mencuitkan, "Anyone want this client? I am too busy. LOL" di akun Twitter-nya, pada Rabu (3/9/2014). Ia juga menyertakan tangkapan layar ponsel berisi e-mail dari sang mahasiswa Indonesia.

Dalam e-mail tersebut, Raffy menulis, "Excuse me Mr. Mitnick. I am from Indonesia. I have a request. Can you help me to hack my university's website, for changing my university grade?? thanks".

Keinginan Raffy untuk mengubah nilai-nilai ujian atau nilai IPK-nya itu tentu saja ramai dibicarakan para pengguna media sosial di Indonesia. Kelakuan memalukan ini tak pelak menjadi bahan candaan pengguna di Facebook dan Twitter.

Salah satu pengguna Twitter berkomentar sambil bercanda, "Kenapa Raffy tidak minta bantuan hacker jago asal Indonesia, Jim Geovedi."

Belum jelas juga apakah Raffy dalam e-mail itu memang serius atau sekadar menggoda Mitnick, yang memang punya reputasi cukup "menyilaukan".

Kevin Mitnick terkenal sebagai peretas komputer paling dicari FBI sebelum akhirnya ditangkap pada 1995. "Prestasi" Mitnick pada saat masih berusia 16 tahun adalah membobol sistem komputer dua vendor komputer, DEC dan Pacific Bell.

Ia juga sempat membobol jaringan Motorola, NEC, Sun Microsystems, dan Fujitsu Siemens. Kini, ia kapok jadi peretas dan menjadi konsultan sekuriti.

Belum ada informasi apakah benar Raffy adalah mahasiswa asal Indonesia dan apa nama universitas tempat ia kuliah.

Cara meng-upload file agar bisa didownload

Nama ziddu mungkin sudah tidak terdengar asing lagi, karena banyak yang menggunakan layanan ini. Selain gratis, caranyapun cukup mudah.

Nah.. untuk memulai "cara meng-upload file agar bisa di download" pada blog langkah pertama yang harus dilakukan adalah registrasi terlebih dahulu di ziddu.

Berikut adalah langkah-langkahnya:

• kunjungi ziddu dengan cara klik http://www.ziddu.com
• klik register - isi datanya - kemudian klik "submit"
• di sini anda sudah otomatis login dan tidak perlu login lagi
• klik "upload" di pojok kanan atas. Maka akan muncul tampilan seperti di bawah ini:

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

Pasal 3

“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa,

bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.”

A.PENGENALAN

 Didalam rubik 3x3x3 memiliki 3 layer atau 3 lapisan.
 Keterangan gambar diatas :

• lingkaran warna biru : corner
• lingkaran warna merah : EDGE
• lingkaran warna kuning : center

Untuk mempermudah penyelesaian rubik biasanya rumus rubik dilambangkan dengan huruf :


R : memutar 90derajat layer kanan searah jarum jam.
R'(R aksen) : memutar 90derajat layer kanan berlawanan arah jarum jam.
L : Memutar 90derajat  layer kiri searah jarum jam.
L'(L aksen) : memutar 90derajat layer kiri berlawanan arah jarum jam.
U : memutar 90 derajat layer atas searah jarum jam.
U'(U aksen) :memutar 90derajat layer atas berlawanan arah jarum jam.
F : memutar 90 derajat  layer depan searah jarum jam.(layer yang ada di depan kita)
F' (F aksen) :memutar 90 derajat layer depan berlawanan arah jarum jam.
 Dan jika anda menemukan lambang angka 2 di depan huruf maka anda harus memutar sebanyak 180derajat.
Misal :
U2 = Memutar 180 derajat layer atas searah jarum jam.
Dan jika anda menemukan huruf kecil maka anda harus memutar 2 layer sekaligus.
Misal :
f  = memutar 90 derajat 2 layer depan searah jarum jam.

Langkah-Langkah

1.Membuat Cross putih
Buatlah cross putih bercenter kuning,setelah jadi lihat pada kaki sisi putih,kemudian orientasikan warna pada sisi kaki tersebut.Misal sisi kaki berwarna merah maka paskan/orientasukan warna sisi merah tersebut dengan center berwarna merah.setelh itu putar 2 kali menuju center putih.

cross sudah ter orientasi

Maka jadinya akan seperti gambat diatas.kemudian letakkan cross tersebut sehingga  berada disisi bawah.Sebenarnya didalam membuat cross tidak menggunakan rumus khusus,kita hanya menggunakan rumus intuitif/pengarangan.
NB:cross harus ter orientasi seperti gambar diatas.Warna pada pojok2(biru,merah,kuning) tidak penting hiraukan saja.
2.Menyelesaikan layer bawah.




  Jika kita menemukan posisi seperti di bawah ini di sebelah kanan maka kita pakai rumus sama dengean memindah kekanan : : U,R,U’,R’,U’,F’,U,F





  Rumus :F,R,U,R’,U’,F’, f,R,U,R’,U,’,f ‘


 Setelah melakukan langkah di atas,maka langkah di atas akan menghasilkan beberapa bentuk dibawah ini

 NB : yang ada strip kuningnya berarti itu sisi kuning.Bentuknya harus sama dengan gambar,ketika sudah sama dg gambar lakukan rumus berikut ini : R,U,R',U,R,U2,R' jika anda sudah melakukan rumus tersebut maka akan menghasilkan bentuk seperti ikan.Lakukan rumus ini ber ulang ulang sampai layer atas kuning semua.
NB : Kepala ikan harus menghadap ke pojok kiri pada layer atas.
6.Finishing
jika sisi atas sudah kuning semua,kemudian cari dua corner yang memoliki warna yang sama pada sisi yang sama.lihat gambar di bawah ini !! di gambar tersebut kita menemukan 2 corner yang sama yaitu orange kemudian kita paskan / orientasikan ke sisi orange.
Setelah di paskan kemudian putar rubik sehingga sisi orange berada di layer kiri.seperti gambar di bawah ini.
ketika sisi orange sudah di kiri kemudian lakukan rumus seperti ini : R,U2,R',U',R,U2,L',U,R',U',L
Setelah rumus dilakukan maka akan terdapat salah satu sisi yang sudah terorientas semua.lihat gambar di bawah ini!! di gambar tersebut sisi biru sudah terorientasi.
Jika anda tidak menemukan 2 corner yang sama,maka anda harus melakukan rumus : R,U2,R',U',R,U2,L',U,R',U',L setelah itu cari 2 corner yang sama dan lakukan seperti langkah yang di atas.
Jika salah satu sisi sudah terorientasi,kemudian letakkan sisi yang sudah sama semua di sisi belakang,
Lihat pada EDGE gambar tersebut,EDGE tersebut salah tempat,Seharusnya edge hijau berada berada di sisi hijau.Bagaimana cara memindahkannya?Di dalam gambar tersebut harus berpindah searah jarum jam maka rumusnya : F2,U,R',L,F2,R,L',U,F2.
Jika berlawanan jarum jam : F2,U',R',L,F2,R,L',U',F2

Itulah sedikit bagaimana cara bermain Rubik 3x3x3.Semoga bermanfaat...

Penyebab rendahnya mutu pendidikan di Indonesia antara lain adalah masalah efektifitas, efisiensi dan standardisasi pengajaran. Hal tersebut masih menjadi masalah pendidikan di Indonesia pada umumnya. Adapun permasalahan khusus dalam dunia pendidikan yaitu:

v Rendahnya sarana fisik / fasilitas pendukung

v Rendahnya kualitas guru

v Rendahnya kesejahteraan guru

v Rendahnya prestasi siswa

v Rendahnya kesempatan pemerataan pendidikan
 
v Rendahnya relevansi pendidikan dengan kebutuhan

v Mahalnya biaya pendidikan.


Permasalahan-permasalahan yang tersebut di atas akan menjadi bahan bahasan dalam makalah ini.

(1). Rendahnya Sarana Fisik / Fasilitas Pendukung

Untuk sarana fisik misalnya, banyak sekali sekolah dan perguruan tinggi kita yang gedungnya rusak, kepemilikan dan penggunaan media belajar rendah, buku perpustakaan tidak lengkap. Sementara laboratorium tidak standar, pemakaian teknologi informasi tidak memadai dan sebagainya. Bahkan masih banyak sekolah yang tidak memiliki gedung sendiri, tidak memiliki perpustakaan, tidak memiliki laboratorium dan sebagainya.

Solusi :
- Meningkatkan Anggaran Pendidikan
Seperti tertulis dalam pasal 31 UUD 1945 Ayat 4 : “ Negara memprioritaskan anggaran pendidikan sekurang kurangnya 20 % dari anggaran pendapatan dan belanja negara serta .....“
Anggaran pendidikan harusnya lebih ditambah lagi dari anggaran 20% APBN, karena jumlah anggaran 20% dari APBN masih kurang untuk mendanai proses pendidikan di indonesia, masih banyak daerah-daerah pelosok indonesia yang bahkan belum menikmati pendidikan
- Mengawasi Penggunaan Dana Anggaran Pendidikan
Apabila anggaran pendidikan sudah di tetapkan, sudah seharusnya penggunaan dan pendistribusiannya di awasi dengan ketat, agar tidak terjadi penyelewengan dana tersebut, Seperti contoh: pengawasan dana BOS, masih banyak terjadi penyelewengan dana BOS di beberapa sekolah tertentu.


(2). Rendahnya Kualitas Guru

Kebanyakan guru belum memiliki profesionalisme yang memadai untuk menjalankan tugasnya, sebagian guru di Indonesia bahkan dinyatakan tidak layak mengajar.
Walaupun guru dan pengajar bukan satu-satunya faktor penentu keberhasilan pendidikan tetapi, pengajaran merupakan titik sentral pendidikan dan kualifikasi, sebagai cermin kualitas, tenaga pengajar memberikan andil sangat besar pada kualitas pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya.

Solusi :
-Peran serta pemerintah juga sangat diharapkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan kualitas guru di Indonesia, seperti menyiapkan sarana dan prasarana yang memadai tidak hanya untuk daerah perkotaan, tetapi juga untuk di daerah terpencil.
-Memberikan fasilitas pendidikan dan pelatihan bagi guru-guru yang belum memenuhi standar sebagai guru professional.
-Memberikan intensif atau tunjangan bagi guru baik guru PNS maupun guru honorer di sekolah negeri ataupun swasta, sehingga guru dapat hidup dengan layak dan merasa dihargai pekerjaannya.
-Selain itu pelatihan penggunaan IT (Informasi teknologi) bagi guru di seluruh Indonesia, karena masih banyak guru-guru di Indonesia yang belum bisa menggunakan komputer dan internet. Padahal dengan pengetahuan guru menggunakan komputer dan internet, guru diharapkan akan semakin terbantu dengan pemanfaatan komputer sebagai media pembelajaran yang menarik dengan audio visualnya.

(3). Rendahnya Kesejahteraan Guru
Rendahnya kesejahteraan guru mempunyai peran dalam membuat rendahnya kualitas pendidikan Indonesia, masih saja banyak guru terpaksa melakukan kerjaan sampingan. Ada yang mengajar lagi di sekolah lain, memberi les pada sore hari, menjadi tukang ojek, pedagang mie rebus, pedagang buku/ LKS, pedagang pulsa ponsel dan sebagainya.

Solusi:
- Dalam hal tunjangan sudah selayaknya guru mendapatkan tunjangan yang manusiawi untuk memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya mengingat peranan dari seorang guru yang begitu besar dalam upaya mencerdaskan peserta didik.

(4). Rendahnya Prestasi Siswa
Dengan keadaan seperti (rendahnya sarana fisik, kualitas guru, dan kesejahteraan guru) pencapaian prestasi siswa pun menjadi tidak memuaskan. Sebagai misal pencapaian prestasi fisika dan matematika siswa Indonesia di dunia internasional sangat rendah, dalam hal ini prestasi siswa kita jauh di bawah siswa Malaysia dan Singapura sebagai negara tetangga yang terdekat.
Anak-anak Indonesia hanya mampu menguasai materi bacaan dan mereka sulit sekali menjawab soal-soal berbentuk uraian yang memerlukan penalaran. Hal ini mungkin karena mereka sangat terbiasa menghafal dan mengerjakan soal pilihan ganda.

Solusi:
- Harusnya metode pembelajaran yang hanya mengajarkan hafalan kepada siswa di ubah menjadi metode bersifat “Student center” atau berpusat ke peserta didik, karena pada saat sekarang ini peran guru hanya menjadi motivator dan fasilitator.
- Disini juga harus ada kerjasama yang bagus antara guru dengan orang tua murid, karena dengan adanya komunikasi yang terjalin antara guru dan orang tua murid akan mempermudah pertukaran informasi untuk menunjang prestasi belajar murid.

(5). Rendahnya Kesempatan Pemerataan Pendidikan
Pemerataan pendidikan masih menjadi masalah utama, terutama bagi masyarakat miskin maupun masyarakat di daerah terpencil, prinsip dasar pemerataan ini sangat penting guna memberikan kesempatan bagi semua golongan masyarakat, untuk memperoleh pelayanan pendidikan yang baik.

Solusi:
-Diperlukan kebijakan dan strategi pemerataan pendidikan dari pemerintah yang tepat untuk mengatasi masalah ketidakmerataan tersebut.
-Menggratiskan sekolah dalam wajib belajar 9 tahun, kalau bisa wajib belajar 12 tahun.
-Menekankan pentingnya sekolah bagi warga masyarakat yang masih beranggapan sekolah merupakan hal yang tidak begitu penting.

(6). Rendahnya Relevansi Pendidikan Dengan Kebutuhan
Hal tersebut dapat dilihat dari banyaknya lulusan yang menganggur, Adanya ketidakserasian antara hasil pendidikan dan kebutuhan dunia kerja ini disebabkan kurikulum yang materinya kurang pas terhadap keterampilan yang dibutuhkan ketika peserta didik memasuki dunia kerja.

Solusi:
-Memberi keterampilan khusus untuk peserta didik yang akan mereka butuhkan nantinya di dunia kerja, khusus nya untuk siswa menengah kejuruan.
-Membuka lapangan kerja seluas-luasnya oleh pemerintah, agar tidak banyak lulusan yang menganggur setelah tamat, terutama untuk tamatan kejuruan, karena target lulusan SMK setelah tamat ialah bekerja sesuai program pemerintah.

(7). Mahalnya Biaya Pendidikan
Memang terasa sekali pendidikan itu mahal sekarang. Lebih ironis lagi sudahlah uang pendidikan terasa tinggi, hasilnya atau mutunya atau kualitasnya konon menurun.
Biaya pendidikan memang mahal atau relative dirasa mahal, Karena ada KKN, banyak pungutan-pungutan lainnya dan karena pendapatan masyarakat/keluarga yang rendah, kurang mendapat perhatian dari pemerintah Mutu/kualitas lulusan semakin menurun.

Solusi:
-Anggaran pendidikan dari APBN/APBD paling tinggi, bila Korupsi/Kolusi/Nepotisme berakhir, maka Insya Allah pendidikan dinegeri ini akan sukses. Dengan demikian mungkin juga biaya pendidikan dapat ditekan. Mungkin kita tidak merasakan biaya pendidikan itu mahal, karena tidak akan banyak lagi pungutan-pungutan diluar yang sudah diatur pemerintah/ yayasan.
- Kepada mereka yang rajin dan cerdas, sudah seharusnya pemerintah memberikan beasiswa karena pendidikan akademis memang mahal, agar bisa menumbuhkan motivasi merka untuk lebih giat belajar.

LANGKAH – LANGKAH INSTALASI LINUX REDHAT

17. Tentukan paket-paket apa saja yang akan di Install. Ada beberapa group paket diantaranya seperti Desktop, Application, Server. Kemudian klik Next

18. Tunggu beberapa saat hingga proses instalasi paket yang telah dipilih selesai semuanya.

19. Kemudian akan tampil kotak dialog untuk membuat boot system untuk disket, masukkan disket pada drive A, kemudian klik tombol Next.

20. Setelah selesai pembuatan disket boot, kemudian akan tampil kotak dialog untuk menentukan jenis Berikutnya installer akan meminta anda memilih konfigurasi Video Card. Umumnya, installer mengenali jenis video card yang ada. Dan juga anda diminta memilih jumlah RAM video card tersebut. Seperti terlihat pada gambar berikut :

21. Klik Next untuk menentukan jenis monitor yang digunakan dan resolusi yang diinginkan.